学校轰轰烈烈的大会，校长神采飞扬，大声宣布过年大大滴有奖，群情激扬。因为多次受到这种指梅励志式的欺骗，也有那么些清醒的同仁冷冷的说了“钱到手才说得准”之类的话。所幸我当时经过一瞬间的兴奋后也理智的认同了。今天就有传言了，说是实验中学的校长直接上书县政府和教育局，要求拨款发放奖金以稳定民心打造和谐，因为他们校资金紧张，不如我们校有钱可发。而我们出于大局考虑，就不行擅自发放奖金动乱人心如此等等。又是空欢喜一场。不少人仍有所期待，而我也难免会暗暗期待着。
  但同时也客观的猜测：这是不是领导的艺术？
  虽然学校有节余经费，领导放出话来说要发放，但客观条件不允许发，这不能怪他们不体恤民情；
  就算他们要发，先告诉大家这钱发不下来了，让大家尝尽鸡飞蛋打之痛，再发一点点下来，大家就会感激涕零从此更加卖力；
  虽然这钱本来是学校的也是大家的，但领导这样一折腾，让你会觉得是意外的恩赐，从此让你更加尽忠；
  或者是钱到时如数照发了，但是领导会根据你的工作表现再分配，你就算有意见也只能保留，因为这本就是分外的奖励。
   突然有人提到，那天开会领导反复告诉大家不要出去说，以免生事。现在外校知道了，校长很生气，说本校的员工不团结不听话。这样一来，这嘴上的钱不单单是领导考评工作的一个重要指标，还是领导考查全校员工忠心的一个工具了。看来这钱真的不是大家的。校长生气了，不发了可以理解，生气也有理由。
  我突然觉得自己的智商和自尊都受到侮辱。
  底层的百姓，最好不要太认真，更不能太聪明，活得太明白真的很辛苦。
自古统治者都会想尽千方百计愚化百姓，原来有的百姓是甘愿被愚化的，那样才会活得平和一点快乐一点吧。